可访问性
网站和数字
我们努力提供一个包容性的网络环境开发和设计用于任何人不管能力或残疾通过确保伊利诺斯州立大学网站、应用、和数字文档支持功能,访问,和互动体验。卡塔尔世界杯决赛日
应用程序和文本编辑器特性设计和创建易访问的文件,网页,和媒体。学习如何使用常见的校园资源创建更具包容性的数字材料。
找到可访问性帮助文章和教程
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微软的产品
微软产品内置的功能来帮助创建访问数字材料。
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Omni校园CMS
使用泛光灯校园CMS创建网页访问。
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PDF可访问性
Adobe Acrobat支持可以帮助修复无法访问pdf文件。
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社交媒体
社会媒体平台提供在内地的方式设计信息。
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变焦
可以帮助你的在线会议。
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Adobe InDesign
InDesign特性,允许您导出pdf文件访问。
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GoogleDocs
在GoogleDocs创建访问文档
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CampusPress
用CampusPress创建可访问网站。
创建可访问内容
谁创建内容的在线使用负责确保内容是可访问的。快速打印引用,看到我们可访问性检查表。可访问性的最佳实践的概述
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页面结构
学习常见的实践为访问的页面结构提供标题、列表和更多。
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页面内容
学习如何改善你的页面的样式和内容。
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多媒体
学习如何让你的多媒体访问。
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形式
学习如何创建可访问和交互式web文档形式。
Web内容可访问性指南
伊利诺斯州遵循2.0 Web内容可访问性指南,也称为WCAG 2.0。这些指导方针为设计师提供标准实践,开发人员和内容作者创建内容的各种各样的能力。虽然网站易访问性是必要的对于一些人访问和使用数字内容所有用户——它的好处。